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Bei diesem Kurs werden die neurophysiologischen Hintergründe, die zu einer ataktischen Bewegungsstörung führen aufgezeigt. Welche Krankheitsbilder führen zu einer Ataxie? Was sind die Kompensationstrategien… Weiter...
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Hintergrund: Dieser Kurs bietet einen umfassenden und ganzheitlichen Überblick zum Thema Ataxie. Er behandelt die neurophysiologischen Grundlagen von ataktischen Bewegungsstörungen und geht darauf ein,… Weiter...
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Hintergrund: Die Constraint Induced Movement Therapy (CIMT) gilt laut aktueller Leitlinien als der effektivste Therapieansatz in der Rehabilitation von leichten und mittleren Armparesen nach Schlaganfall.… Weiter...
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Lernziele: - Demenzformen kennen ( Definition, Klassifikation, Demenzformen) - Demenzverläufe verstehen - Verhaltensweisen von Patienten mit Demenz einordenen können - Adäquater Umgang mit Patienten… Weiter...
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Hintergrund: Durch unsere demografische Entwicklung tritt Demenz immer häufiger auf. Diese neurodegenerative Erkrankung beeinträchtigt nicht nur das Gedächtnis, sondern den gesamten Alltag von Betroffenen.… Weiter...
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Lernziele: Dieser Kurs stellt neue Entwicklungen in der Neurorehabilitation vor. Dabei muss man viele traditionelle Grundsätzen hinterfragen und sich an aktuellem Wissen orientieren. Gerade in der… Weiter...
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Wie soll man Sensiblitätstraining einordnen? Was sind realistische Ziele und wie sieht ein effektives therapeutisches Vorgehen aus. Weiter...
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Hintergrund: Unsere Arme und Hände ermöglichen es uns, unseren Alltag selbständig absolvieren zu können. Nach einer akuten oder bei einer degenerativen neurologischen Erkrankung kann die Funktionalität… Weiter...
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Das Ziel des Seminars ist es, therapeutische Materialien für die Umsetzung einer intensiven Aphasie-Therapie vorzustellen. Dabei beziehen sich die Materialien sowohl auf die Verbesserung sprachsystematischer… Weiter...
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Hintergrund: Die Behandlung von Patient:innen mit Schädelhirntrauma erfordert ein differenziertes, verlaufsabhängiges therapeutisches Vorgehen. Ein fundiertes Verständnis der jeweiligen Remissionsphasen… Weiter...
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Lernziele: In diesem Kurs wird fundiertes Wissen rund neurogene Blasenstörungen sowohl in der Pädiatrie als auch in der Erwachsenen Neurologie und in der Geriatrie vermittelt. Wie unterscheidet sich… Weiter...
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Hintergrund: Für ein gezieltes Vorgehen ist das Wissen um neurokognitive Symptome ein wichtiger Baustein für eine gezielte Therapie in der Rehabilitation. Dadurch können Zusammenhänge besser verstanden… Weiter...
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Hintergrund: Erwachsene Patienten mit neuromuskulären Erkrankungen leiden häufig unter einer verminderten Muskelkraft und -ausdauer, was ihre Mobilität im Alltag und Beruf einschränken kann und oft… Weiter...
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Dieser Kurs eröffnet neue Perspektiven in der Behandlung von MS Patienten und vermittelt neue evidenzbasierte Erkenntnisse der Neurorehabilitation und deren praxisnahe Umsetzung in den Therapiealltag.… Weiter...
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Lernziele: In diesem Kurs werden evidenzbasierte, erfolgreiche Therapieansätze bei M. Parkinson dargestellt. Interdisziplinäre Vorgehensweise und der Stellenwert von Training und Sport werden genauso… Weiter...
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Um die Patient:innenmotivation zu fördern, können Sie als Therapeut:innen einiges tun. Zum Beispiel den Glauben der Patient:innen an die eigenen Ressourcen bestärken und die Zuversicht auf eine Veränderung… Weiter...
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Lernziele: Bei diesem Kurs werden die verschiedenen Formen und Ursachen einer Polyneuropathie vorgestellt. Dazu gehört auch Guillain Barre Syndrom und auch die erblichen Formen wie Heredetäre Motorisch… Weiter...
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Hintergrund: Polyneuropathien zählen zu den häufigsten neurologischen Erkrankungen in der Bevölkerung und werden durch den demografischen Wandel weiter zunehmen. Die typischen Symptome reichen von … Weiter...
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Lernziele: • Häufigkeit und Art der Symptome wissen • Ursachen von Neurologischen Symptomen verstehen • Assessments und deren praktische Relevanz bei Post Covid • Neuropathologische Hintergründe … Weiter...
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"Der Motor läuft und lässt sich nicht mehr abstellen!" Sensomotorics n. Beate Hagen basiert auf Thomas Hannas "Hanna Somatics / Somatic Education", einer Weiterentwicklung der "Funktionalen Integration"… Weiter...
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Lernziele: - Fundiertes und aktuelles Wissen über die Erkrankung aneignen - Erkennen der Krankheitspezifische Einschränkungen - Moderne Behandlungsansätze entsprechend der Krankheitsphasen kennenlernen Kursziele: -… Weiter...
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Hintergrund: Die Amyotrophe Lateralsklerose (ALS) stellt Therapeut:innen vor besondere Herausforderungen. Fundiertes Wissen ist daher entscheidend, um Betroffene in allen Phasen der Erkrankung bestmöglich… Weiter...
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Hintergrund: Fatigue zählt zu den häufigsten und belastendsten Symptomen bei Multipler Sklerose und hat einen erheblichen Einfluss auf den Alltag und die Lebensqualität von Betroffenen. Für Therapeut:innen… Weiter...
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Grundsätze der neurologischen Arm-/Hand-Rehabilitation werden vorgestellt. Evidenzbasierte Therapieansätze entsprechend den Leitlinien der Fachgesellschaften werden besprochen und praktisch umgesetzt. Spiegeltherapie,… Weiter...
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Lernziele: Bei diesem Kurs wird Funktion und Wichtigkeit des afferenten Systems, der Propriozeption und des Kleinhirns vorgestellt und besprochen. Die Physiologie und Pathophysiologie wird in Beziehung… Weiter...
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Lernziele: In diesem Kurs werden die neuen wissenschaftlichen Erkenntnisse der Schlaganfallrehabilitation besprochen. Es wird aufgezeigt, wie Rehabilitation beim Schlaganfall effektiv wird, so dass… Weiter...
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Hintergrund: Man weiß heute, wie wichtig ein gezieltes Vorgehen nicht nur in den ersten Tagen und Wochen nach einem Schlaganfall ist, sondern auch, dass bei chronischen Schlaganfallpatient:innen mit… Weiter...
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Hintergrund: Spastik zählt zu den häufigsten Symptomen bei neurologischen Patient:innen. Bei der Behandlung ist nicht nur eine Reduktion von Spastik an sich entscheidend, sondern vor allem die Erzielung… Weiter...
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Welche Kriterien helfen mir dabei, patientenorientierte Behandlungsschritte konkret zu planen und umzusetzen? Entscheidungshilfen und spezifische praktische Maßnahmen werden in diesem Kurs erarbeitet… Weiter...
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